很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)需要充分的自由,要給他們更多的空間,但當(dāng)孩子在地上撒潑打滾,不??摁[的時(shí)候,家長(zhǎng)又束手無(wú)策,后悔沒(méi)有早些給孩子立下規(guī)矩。
“愛(ài)孩子”與“立規(guī)矩”是一道單選題嗎?今天與您分享一篇文章,規(guī)矩必須立,但要講方法。
01
愛(ài)孩子和立規(guī)矩從來(lái)不是單選
其實(shí),管得太少和管得太嚴(yán)的父母在我們身邊都不少見(jiàn)。一般溺愛(ài)孩子的父母認(rèn)為,孩子要面臨的壓力已經(jīng)很大了,趁著現(xiàn)在還小,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,放縱孩子一下也不會(huì)對(duì)他造成什么影響。而太嚴(yán)格的父母則認(rèn)為,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?,F(xiàn)在不從生活細(xì)節(jié)上管教孩子,以后怎么讓孩子在社會(huì)上立足?
這兩種觀點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)都有些道理,但問(wèn)題就出在這些父母處理矛盾的方式不是綜合考量,而是在“愛(ài)孩子”與“立規(guī)矩”之間做起了單選題。這種非此即彼的選擇,必然會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。過(guò)度愛(ài)孩子的家庭造成孩子沒(méi)規(guī)矩,不懂禮貌不懂尊重;后者則讓孩子謹(jǐn)小慎微、循規(guī)蹈矩。
家長(zhǎng)們有必要認(rèn)識(shí)到:規(guī)矩和愛(ài)本來(lái)就是統(tǒng)一的。家的本質(zhì)是內(nèi)心的歸宿,需要的是真誠(chéng)的關(guān)懷和親近,需要的是人情味兒和同理心。
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02
對(duì)孩子立規(guī)矩,父母這三點(diǎn)原則不能忽視:
1.有些事,不能慣
有家長(zhǎng)說(shuō):“家里有規(guī)矩,但孩子耍賴也沒(méi)轍啊!”這是很多家庭的通病:孩子不聽(tīng)你的原則,常常以哭鬧、不吃飯來(lái)要挾父母。這很大程度上是由于父母一而再,再而三地降低底線。
比如和孩子約定好每天只玩半個(gè)小時(shí)iPad,但孩子一哭鬧,大人就妥協(xié)了,于是又多玩了半個(gè)小時(shí)。
被慣壞的孩子有一個(gè)特點(diǎn),就是他們的要求總是被滿足。第一次出現(xiàn)問(wèn)題,大人就妥協(xié),只會(huì)為自己和孩子的將來(lái)找來(lái)更多麻煩。
2.有的事,必須孩子自己做
有的家長(zhǎng)還認(rèn)為孩子小,做事磨蹭,父母先幫孩子萬(wàn)事包辦了,以后再培養(yǎng)也來(lái)得及。其實(shí)在孩子每個(gè)年齡段,都有他們自己力所能及的事情。
家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn),告訴孩子什么事情是他自己要做的。愛(ài)從來(lái)不是大包大攬,教會(huì)孩子解決問(wèn)題的方法,而不是幫他解決問(wèn)題,這才是真正的愛(ài)。讓孩子多做一些力所能及的事情,時(shí)間久了,他才會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
3.有些責(zé)任,必須孩子自己擔(dān)著
經(jīng)典繪本《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》中就有這樣的對(duì)話:
阿力:“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛,你還愛(ài)我嗎?”
媽媽:“我永遠(yuǎn)愛(ài)你,不過(guò),你們得把羽毛收拾起來(lái)。”
阿力:“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上,你還愛(ài)我嗎?”
媽媽:“我永遠(yuǎn)愛(ài)你,不過(guò),你得負(fù)責(zé)給妹妹洗澡。”
這個(gè)故事中的媽媽做得特別好,她不厭其煩地保證,“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”,同時(shí)又不忘強(qiáng)調(diào):孩子,你要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。你要盡可能想辦法恢復(fù)或彌補(bǔ),你的所作所為帶來(lái)的后果。
父母不能幫孩子逃避,而應(yīng)該要求孩子為自己的錯(cuò)誤言行承擔(dān)后果,讓孩子有面對(duì)錯(cuò)誤的誠(chéng)實(shí)和勇氣。
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03
這四條規(guī)矩必須從小養(yǎng)成
規(guī)矩一
粗野、粗俗的行為不能有
有一類孩子,喜歡采用暴力的手段,強(qiáng)制別人服從自己的意志;用語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行攻擊、脅迫,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。但是,這樣的做法是絕對(duì)不可取的!
如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行,爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢?首先,要幫助孩子明辨是非,明確地告訴他:“以后不能這樣做了,這是粗野的行為,是要挨批評(píng)的!”然后家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子,讓孩子自己反省,想出更好的辦法來(lái)處理這樣的事情。
這樣的規(guī)矩能幫助孩子調(diào)整自己的情緒,學(xué)會(huì)如何對(duì)待自己想要的東西,如何處理自己的情緒等等,在這個(gè)過(guò)程中,孩子會(huì)不斷地調(diào)整對(duì)事物的看法和自己的心態(tài)。等他長(zhǎng)大后,他也會(huì)用這套模式去對(duì)待周圍的人,變得更加理性、為他人著想。
規(guī)矩二
別人的東西不可以隨便拿
有的孩子往往很難分清自己和他人,更不懂得分辨什么東西是自己的,什么東西是別人的。所以只要是自己喜歡的東西,他就會(huì)毫不猶豫地伸手去拿,覺(jué)得“拿到我手上就是我的了!”
這樣的情況,家長(zhǎng)們應(yīng)該有意識(shí)地幫助他建立自己與他人的界限。這樣的規(guī)矩,可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”、“我的”,知道不是自己的東西就是別人的,別人的東西不能拿,而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區(qū)分,是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ),他長(zhǎng)大后才更懂得尊重他人。
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規(guī)矩三
不可以隨意打擾別人
當(dāng)孩子遇到好的事情,比如受到老師表?yè)P(yáng)了、交到一位新朋友等等,總會(huì)很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽,無(wú)論爸爸媽媽在做什么事情他們總會(huì)毫不猶豫地打斷。而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一”,所以常常允許孩子在任何時(shí)候打斷自己講話,而且還會(huì)高興地回應(yīng)孩子,這樣的態(tài)度容易讓孩子養(yǎng)成不顧一切打擾別人的習(xí)慣,長(zhǎng)大以后可能會(huì)以自我為中心,很難在集體中生活。
如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的壞習(xí)慣,爸爸媽媽要在平時(shí)生活中有意識(shí)地幫他改正,告訴他:“隨便打擾別人是很不禮貌的,你想想,如果寶寶在睡覺(jué),小朋友老是過(guò)來(lái)跟你說(shuō)話,寶寶會(huì)高興嗎?”用心平氣和的引導(dǎo)讓孩子學(xué)會(huì)換位思考,讓他知道被別人打擾是很不開心的事情,然后再給他立下規(guī)矩。
這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,讓他懂得當(dāng)別人在忙的時(shí)候不應(yīng)該去打擾他,而且孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了換位思考,也會(huì)變得更加善解人意,這樣更容易交到好多好朋友呢!
規(guī)矩四
做錯(cuò)事要道歉,
并且有權(quán)利要求他人道歉
家長(zhǎng)們疼愛(ài)孩子,總覺(jué)得“孩子還小”處處讓著他,就算孩子犯錯(cuò)不道歉爸爸媽媽也會(huì)一心軟就原諒他了。這樣的處理方法,會(huì)讓孩子覺(jué)得“做錯(cuò)事也沒(méi)什么大不了的,反正爸爸媽媽都會(huì)原諒我”,孩子沒(méi)有了約束,難免會(huì)為所欲為,犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
從小就教孩子,做了錯(cuò)事要道歉,這樣才是懂禮貌的好孩子!在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,除了教育他之外,可以要求孩子對(duì)自己說(shuō)一聲對(duì)不起,如果是爸爸媽媽錯(cuò)怪孩子了,也要向他道歉,給孩子樹立一個(gè)好榜樣,跟孩子一起遵守規(guī)矩。
這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)禮貌待人,誠(chéng)實(shí)地面對(duì),并且有勇氣主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。在這個(gè)過(guò)程中,孩子也學(xué)會(huì)了反省自己,也開始懂得維護(hù)自己的權(quán)利了。
愛(ài)孩子,是我們的本能;給孩子立規(guī)矩,讓他成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的大人,是我們的責(zé)任。規(guī)矩與愛(ài)的統(tǒng)一,才能成就孩子的未來(lái)。